11月上旬，学校安排高三年级进行“同课异构”教学评优活动。这次活动聘请了西安市教育科学研究所各学科的专家作为评委，指导我们的教学工作。

教学评优活动通过教师讲课、课后说课、专家点评、同科组教师参与、互动研讨、不同学科组长共同交流等环节，实现了教学研究和培训的一体化，推动了有效教学的进一步落实，促进了教师的专业成长。

在这次活动中，无论授课者，还是听课者，当天结束授课后都集中进行研讨，使得观察课堂、授课分析过程更有及时性。特别是专家精确的点评，使全体教师进一步明确了新课程课堂教学所承载的各种要素、课堂教学中存在的问题、如何改进教与学、讲和导、练与引的关系等等，进一步提高课堂效率。这次活动可谓“同课异构”百花齐放，专家引领把握方向。