按照陕西省教育厅统一部署安排，3月30日，我校将迎来高三年级学生返校复课。
为确保高三年级返校复课后的良好教育教学秩序，进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，扎实做好新冠肺炎疫情防控工作，熟悉应急处置具体过程，维护师生的健康和安全，依据省市区有关要求，结合我校实际情况，经过精心的策划和安排，3月19日、26日，由德育处牵头负责，学校先后组织开展了两次高三年级返校复课的疫情防控模拟应急演练。

在开展模拟演练之前，学校多次召开各类工作会议，成立了疫情防控应急处置领导小组，下设督导评估组、监控测温组、学生引导组、学生管理组、安全保卫组、防疫处置组、清洁消杀组、宣传报道组等8个小组，确保全员、全过程参与。
3月19日，为了做好高三年级返校复课工作的各项准备，检查和完善各项防控措施的到位情况，切实保障学生返校复课准备工作的有序到位，学校组织部分高三教师及全体行政教师开展了首次演练，演练主要分为入校测温扫码、教室上课期间的突发情况处理、住校生入住公寓模拟演练等几个场景。

演练结束后，参与人员及时反馈了演练中发现的问题，并讨论了改进措施，进一步完善了演练方案。
为进一步扎实做好开学前疫情防控准备工作，确保突发事件得到及时规范处置，保障顺利开学，保障师生健康安全，3月26日下午，学校再次举行了高三学生返校复课及疫情防控应急处理模拟演练。学校领导、高三全体教师、行政人员、校卫队员，以及餐厅、学生公寓宿管、校医等人员参加了本次演练。
应急演练前，全体人员学习了《西安交通大学附属中学开学疫情防控模拟应急演练方案》，德育处李波主任对演练中各项细节做了详尽的安排和周密的部署。
演练集中在入校、行走路径、教室、餐厅、宿舍等关键地点展开，围绕体温检测、晨检、清洁消杀、异常症状学生处理、宿舍管理、就餐安排等多项防控重点内容及核验要点进行，模拟设定了学生入校发热、学生入教室发热、学生错时就餐、学生在宿舍发热、缺勤追踪等多个情景，模拟了面对突发事件的应急处理流程。
第一个场景从学生入校体温检测演练开始，参与模拟学生的教师在校门外班主任报到，核验健康台账，领取相应的材料，保持适当间距，有序排队经过测温设备进入校园。演练过程中，突发有发热“学生”被仪器测出，工作人员立即引导该“学生”前往校门外侧的临时隔离室进行进一步的复检，校医立即按照应急处理流程进行询问、测温及登记工作，并向学校疫情防控应急处置工作领导小组汇报。

健康台账齐全、入校监测体温正常的学生在工作人员引导下，直接从指定楼梯就近进入教室。
第二个演练场景是学生晨检及上课期间的突发情况演练。班主任正在上班会，突然有“学生”出现持续的咳嗽症状，班主任立即通过楼层值班工作人员将该咳嗽的“学生”带至临时隔离室，校医室确认有疑似症状，第一时间上报，经学校疫情防控应急处置领导小组批准，启用应急教室，将学生转移到该教室，原教室由清洁消毒组派专人对教室及该学生经过的区域进行了清洁消毒。
同时，本次演练还模拟了住校生返校办理公寓入住手续的演练及学生餐厅用餐演练。

学生餐厅实行分批、错时、划区指定就餐座位的方式，演练过程中，“学生”有序排队打饭、按照班主任通知的座位号就坐。
演练全程紧张有序，准确高效。演练领导小组全程跟进，对所有流程进行了指导。演练结束后主要工作人员进行了总结，对演练情况进行了全面的梳理，针对演练中的部分环节进一步完善流程、细化措施，力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位，让家长安心、让社会放心。
本次演练准确高效地完成了疫情防控应急演练的各项任务，让所有参与人员明确了疫情防控的流程和意义，全面检验了我校应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，检验了开学预案的有效性，为顺利开学打下了坚实基础，达到了演练的预期目的。