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    "学习共同体"的春日盛宴——西安交大附中“名校+”教育联合体英语学科论坛暨陈江丽老师工作室“学习共同体”课例展示活动圆满结束
    时间:2021-03-31 阅读:

    烟花三月,聚焦“学共”。锤炼教学,提升素养。西安交大附中在2021年3月30日开展了陕西省英语骨干教师教研培训活动、交大附中“名校+”教育联合体英语学科论坛暨陈江丽老师工作室“学习共同体”课例展示活动,进一步深入研讨"学习共同体"在课堂中的有效实践。

    本次活动由交大附中副校长、正高级教师、特级教师、省名师工作室主持人陈江丽老师指导策划,汇集了100多名来自陕西省英语骨干培训团队及陈江丽名师工作室的英语教师,是一场高中英语教研的春日盛宴。交大附中外语学科中心主任王琼老师主持了本场活动。


    两位来自交大附中的老师对"学习共同体"阅读课例进行了展示,他们教学基本功过硬、口语流利,教学设计迥“异”又“同”样巧思精彩,将"学习共同体"的理念精准地呈现在了日常课堂教学中。

    在课例展示环节,少年班的刘晏辰老师带来了小说节选阅读《了不起的盖茨比》课例展示,刘老师梳理了情节发展并深入探讨了文中人物的性格特点,学生们充分地讨论和发言,并制作了相关人物的海报,深度挖掘了小说文本内容,教学设计基于文本又高于文本。交大附中少年班学生的批判性思维能力,准确的用词及流畅的口语表达获得了听课老师的一致赞扬。

    徐近月老师和高2023届2班的同学们共同带来第二节英语阅读课,阅读文本来源于高中英语人教版新教材必修一第一单元。徐老师通过两个由浅入深的问题,将文本中的明线(人物的所有细节信息)及暗线(中美高中生活的异同)串联起来,教学中将课堂还给学生,学生得以与文本充分地对话交流,课堂设计浑然天成。学生通过最后的口语活动,不仅运用到课堂所学,而且与文本达成情感共鸣。课堂兼具趣味性与挑战性,学生们活跃的思维和流利的口语表达将课堂推向高潮。

    课例展示后,陈江丽进行了专业的点评。她提出,传统的阅读教学通常让学生逐段阅读,以略读、查阅、寻找细节等阅读微技能为核心来设置问题,让阅读课堂变得了无生趣,枯燥无味,学生对英语阅读逐渐失去兴趣。新型的阅读课堂应以语篇为载体,打破段落式教学,打破传统的模式化阅读教学,设置高品质、少而精的问题,将文本中的重要信息串联起来,让学生从文本入手,自主选择适当的阅读策略,深度挖掘文本,引导学生在不断接触和熟悉语篇的过程中获取信息,提高技能,并在生动的语言实践活动中内化语言,积极运用所学的语言知识,进而取得良好的教学效果。

    此次“学习共同体”课例展示活动使师生们都受益匪浅,这不仅仅是对“学习共同体”教学的再一次深入探索,更是一次英语阅读课教学的思考与实践。

    以学习为中心,以学生为中心,师生共同学习,创造有温度的教育,开启新的课堂时代。